Арт-терапия (аrt (англ.) – искусство, therapеia (греч.) – забота, лечение) – это современный метод психологической работы, использующий творческие проявления человека. Иными словами, это забота о психологическом здоровье и эмоциональ ном самочувствии человека посредством творчества.
Творчество обогащает внутреннюю палитру человека, наполняет его духовный мир яркими красками и звуками, делает жизнь интересной и насыщенной. Использование художественного творчества оказывает помощь в повышении самооценки, укреплении чувства собственного достоинства, формировании позитивной «Я–концепции», адекватного восприятия себя в социуме.
Творчество обогащает внутреннюю палитру человека, наполняет его духовный мир яркими красками и звуками, делает жизнь интересной и насыщенной. Использование художественного творчества оказывает помощь в повышении самооценки, укреплении чувства собственного достоинства, формировании позитивной «Я–концепции», адекватного восприятия себя в социуме.
Арт-терапия не имеет ни ограничений, ни противопоказа ний, являясь безопасным методом снятия напряжения, преодоления тревожности и негативных переживаний. В процессе творчества на поверхность выходят многие проблемы, которые были глубоко скрыты, и решаются они безболезненно.
В ходе арт-терапевтических упражнений люди начинают прислушиваться друг к другу, создается обстановка взаимопонимания, единения, и каждый человек чувствует свою уникальность. Основная цель арт-терапии – гармонизация личности через способность самопознания и самовыражения, основанная на искусстве и творчестве.
В ходе арт-терапевтических упражнений люди начинают прислушиваться друг к другу, создается обстановка взаимопонимания, единения, и каждый человек чувствует свою уникальность. Основная цель арт-терапии – гармонизация личности через способность самопознания и самовыражения, основанная на искусстве и творчестве.
Функции, которые выполняет арт-терапия:
• коммуникативная – установление эмоционального контакта, объединение детей в коллектив;
• развивающая – развитие психических процессов (памяти, внимания, восприятия);
• обучающая – обогащение информацией об окружающем мире;
• релаксационная – снятие эмоционального напряжения.
Существует две формы арт-терапии: пассивная и активная.
При пассивной форме изучаются художественные произведения, созданные другими людьми: рассматриваются картины, читаются книги, прослушиваются музыкальные произведения.
При активной форме арт-терапии человек сам создает продукты творчества: рисунки, скульптуры, фото, куклы. При этом обладать специальными художественными навыками совсем необязательно.
Многообразие существующих направлений в искусстве позволяет выделить спектр основных методов в арт-терапии: сказкотерапия, изотерапия, игротерапия, маскотерапия, драматерапия, песочная терапия, цветотерапия, куклотерапия, фототерапия, музыкотерапия, библиотерапия, музейная терапия.
Переходите по ссылкам и читайте о каждом виде арт-терапии в работе с приемными детьми.
• коммуникативная – установление эмоционального контакта, объединение детей в коллектив;
• развивающая – развитие психических процессов (памяти, внимания, восприятия);
• обучающая – обогащение информацией об окружающем мире;
• релаксационная – снятие эмоционального напряжения.
Существует две формы арт-терапии: пассивная и активная.
При пассивной форме изучаются художественные произведения, созданные другими людьми: рассматриваются картины, читаются книги, прослушиваются музыкальные произведения.
При активной форме арт-терапии человек сам создает продукты творчества: рисунки, скульптуры, фото, куклы. При этом обладать специальными художественными навыками совсем необязательно.
Многообразие существующих направлений в искусстве позволяет выделить спектр основных методов в арт-терапии: сказкотерапия, изотерапия, игротерапия, маскотерапия, драматерапия, песочная терапия, цветотерапия, куклотерапия, фототерапия, музыкотерапия, библиотерапия, музейная терапия.
Переходите по ссылкам и читайте о каждом виде арт-терапии в работе с приемными детьми.
